Strategi Pembelajaran diSD

TUGAS STRATEGI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Tentang Pemilihan Metode Mengajar Disusun Oleh: Nanda Kurnia Putri 1820186 PGSD 4.4 Dosen Pengampu Yessi Rifmasari, M.Pd. PENDIDIDKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) SEKOLAH TINGGI KEGURUAAN DAN ILMU PENDIDIKAN ADZKIA PADANG 2020 1. Hakikat dan faktor-faktor dalam pemilihan metode mengajar.        Pembelajaran merupakan kegiatan yang bertujuan melibatkan aktivitas siswa dan guru. Untuk mencapai tujuan tersebut deperlukan metode sebagai alternatif, sehingga dalam mencapai tujuan dapat maksimal. Metode mengajar yang digunakan haruslah bervariatif sehingga tidak menimbulkan kejenuhan aktivitas dalam proses pembelajaran.   a. Hakikat Metode Mengajar dalam Pembelajaran        Metode (method), menurut Fred Percival dan Henry Ellington (1984) adalah cara yang umum untuk menyampaikan pelajaran kepada peserta didik atau mempraktikkan teori yang telah dipelajari dalam rangka mencapai tujuan belajar.  Tardif d...

              Prosedur Pembelajaran        Pembelajaran adalah sebuah kegiatan yang tidak bisa dilakukan secara sembarangan, tetapi harus mengikuti prosedur tertentu. Secara umum, prosedur atau  langkah-langkah pembelajaran dilakukan melalui 3 tahapan , yaitu :      1) kegiatan pendahuluan;     2) kegiatan inti;     3) kegiatan akhir dan tindak lanjut: A. Pendahuluan       Udin S. Winataputra, dkk. (2003) mengemukakan hal-hal yang dilakukan dalam kegiatan pendahuluan, yaitu :   1) Menciptakan Kondisi Awal Pembelajaran  Meliputi: membina keakraban, menciptakan kesiapan belajar peserta didik dan menciptakan suasana belajar yang demokratis.    2) Apersepsi  Meliputi: kegiatan mengajukan pertanyaan untuk mengaitkan materi yang akan dibelajarkan dengan materi atau pengetahuan yang telah dikuasai siswa sebelumnya, memberikan komentar atas jawaban yang diberika...

                          BAB I                   PENDAHULUAN A. LATAR  BELAKANG          Model pembelajaran diartikan sebagai suatu rencana mengajar yang memperlihatkan pola pembelajaran tertentu, dalam pola tersebut dapat terlihat kegiatan guru dan siswa, serta sumber belajar yang digunakan didalam mewujudkan kondisi belajar atau sistem lingkungan yang memungkinkan siswa mampu belajar. Didalam model pembelajaran terdapat karakteristik urutan tahapan kegiatan guru dan siswa dalam peristiwa pembelajaran yang dikenal dengan sintaks. Di balik tahapan pembelajaran tersebut terdapat rasional yang merujuk pada suatu teori belajar tertentu.           Rasional tersebut merupakan karakteristik yang membedakan satu model dengan  model lainnya (Indrawati, 2000). Dengan demikian suatu model memiliki empat karakteristik yaitu:...

                       TUGAS STRATEGI.                    PEMBELAJARAN           HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN                                OLEH :                      Nanda Kurnia Putri                            1820186                                      DOSEN PENGAMPU :                  Yessi Rifmasari, M.Pd                     PENDIDIKAN  GURU SEKOLA DASAR        SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU          ...